o2o模式已經涉及到了多個領域，從單一到多樣，該模式已經擁有了豐富的經營方式。校園環(huán)境就很適合o2o的發(fā)展，無論是零售型還是社交型的平臺，都可以得到較好的發(fā)展。那今天我們就分析下，校園o2o市場現狀及發(fā)展前景，了解它存在哪些問題?

　　(一)業(yè)務能力弱，經營局限性強

　　校園020受多種多樣的要素的限定，業(yè)務流程的擴展能力僅限校園內，想要長期的發(fā)展下去，需要在資金上投入很多成本費，還需要提高商家的經營能力。

　　(二)服務單一

　　因為校園020項目還處在增長期，許多校園電子商務出示的服務項目依然較單一，并不可以規(guī)模化運行，無法與傳統(tǒng)產業(yè)匹敵。這一點也讓各平臺間的競爭十分激烈。

　　(三)團隊不成熟，沒有好的項目

　　校園服務平臺必須有學生團隊的參與和運作，她們才是計劃方案的實施者。針對學生團隊而言，團隊建設和流通性很大，這也是校園電商運營的難題之一。

　　(四)欠缺合理的管控體制

　　就校園日常生活綜合服務平臺來講，除開強大的資源鏈接外，校園商場超市的產品并不可以保質保量，另外，針對店家的服務水平，也都沒有一個嚴苛的管理體制和獎罰制度來管束她們。

　　這樣的問題很容易讓校園o2o商城出現很多致命的問題，用戶可能在經過對比之后，發(fā)現自己使用該商城并未獲得什么好處。校園o2o的發(fā)展前景依然很不錯，但如果不能有效的解決這些問題，該模式也只會是曇花一現，很難得到有效的發(fā)展。

　　hishop移動云商城系統(tǒng)可以幫助商家自己的o2o商城系統(tǒng)，還可以通過豐富的營銷活動來提高平臺的活躍度，想要了解更多相關內容的用戶，可以點擊試用或圖片直接獲取哦。